Kulturális mintázatok a tizenévesek szövegműveiben

A szerző tanulmányában az anyanyelv és az irodalom tanításának fókuszában igen érzékeny területre irányítja a figyelmet, olyan problémára, amelynek orvoslása a szakdidaktika számára sürgető kihívást jelent. A könyv tartalmi gazdagságával, eredetiségével és nyelvi igényességével méltó arra, hogy eljusson mindazokhoz, akik számára a tizenévesek kulturális mintái és megnyilatkozásai nem közömbösek. (P. Dombi Erzsébet)

A kötet témája és a benne leírt vizsgálat, valamint annak eredményei hozzájárulnak nemcsak az erdélyi, de más határon túli magyar közösség nyelvhasználatának jobb megértéséhez, hiszen pontosan arra az időszakra és helyszínre fókuszál, ahol az alapok eldőlnek és meghatározóvá válnak: kisebbségi tannyelvű skola (oktatás) többségi államban. Ebből kifolyólag nem csak magyar nyelv és irodalom szakos tanárok ismereteit bővítheti; más pedagógusok és kisebbségi szülők is különböző következtetéseket vonhatnak le belőle, de szociolingvisztikát és pszicholingvisztikát tanulmányozó kutatóknak is használható adalék anyagot jelenthet vizsgálataik során. (Bajtai Anna: Szövegalkotás életszerű helyzetekben. Létünk 2014/3. Újvidék. p. 155. Forrás: http://letunk.rs/wp-content/uploads/2015/01/Letunk-2014-3.pdf)

A könyv megjelenését támogatta a Romániai Magyar Demokrata Szövetség és a Communitas Alapítvány.

* * *

A könyv elektronikus változata (pdf-je) ingyen olvasható ITT.