Személyiségpedagógia
egyetemi jegyzet
Tartalomjegyzék
1. A SZEMÉLYISÉGPEDAGÓGIA ALAPVETŐ KÉRDÉSEI
A személyiségpedagógia fogalma és tárgyköre
A személyiségpedagógia fő kérdései
2. A SZEMÉLYISÉG PSZICHOLÓGIAI ÉS PEDAGÓGIAI SZEMPONTÚ MEGKÖZELÍTÉSE
A személyiség pszichológiai értelmezése
A személyiség pedagógiai megközelítése
3. AZ ISKOLAI SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS FŐ DIMENZIÓI
A személyiségfejlesztés dimenzióinak elkülönítése
teljes tartalomjegyzék...
A humanizáció
Az individualizáció
A szocializáció
A kulturalizáció
A moralizáció
A perszonalizáció fogalma
4. A SZEMÉLYISÉG STRUKTÚRÁJA
A személyiség struktúrája és a nevelés összefüggései
A személyiségelméletek közös elemei a személyiségstruktúra vonatkozásában
Pszichológiai és pedagógiai szempontok a személyiségkutatásban
A személyiséget alkotó komponensek rendszere
A személyiségstruktúra sajátosságai
5. A SZEMÉLYISÉGVONÁSOK PEDAGÓGIAI KÉRDÉSEI
A személyiségvonás fogalma
A személyiségvonások kutatása
A vonások és a nyelv
A vonások nomotetikus és idiografikus megközelítése
Morálisan pozitív, negatív és semleges vonások
Orvosi szempontból normális és zavart vonások
A vonások általános jellege
A vonások személyes jellege
A vonások mérése
A vonások szerepe az ember magyarázatában
6. A SZEMÉLYISÉG MINT ÖNSZERVEZŐDŐ EGYSÉGES RENDSZER
A személyiség mint biológiai elemek és pszichikus jelenségek szerveződése
A személyiség önszervező képessége
A személyiség egységessége
7. A SZEMÉLYISÉG FEJLŐDÉSÉNEK KÖRVONALAI
A személyiségfejlődés fogalma
A személyiségfejlődés modelljei
Az iskolai pedagógiai gyakorlat és a fejlődési modellek
8. A SZEMÉLYISÉG FEJLŐDÉSE A TÁRSADALOM ÉS A KULTÚRA VONZÁSKÖRÉBEN
A társadalmi-kulturális környezet hatása a személyiségre
A társadalom és a kultúra meghatározása
A társadalom és a kultúra kapcsolata
A személyiség kulturális háttere
A személyiség nemzeti jellege
Az antropológiai nézőpont
A szociális-kulturális környezet és az egyén közötti kölcsönhatás
9. A SZEMÉLYISÉG ÉLETKORI ÉS EGYÉNI SAJÁTOSSÁGAI
Az életkori és egyéni sajátosságok pszichológiai és pedagógiai szempontú megközelítése
Az egyéni sajátosságok figyelembevétele a pedagógiai folyamatokban
Az életkori és egyéni sajátosságok pedagógiai jelentősége
10. A SZEMÉLYISÉG ALAPVETŐ MEGNYILVÁNULÁSI FORMÁI
A személyiség fejlesztése mint adaptív működések optimalizációja
A személyiség aktivitása, viselkedése és kommunikációja
A személyiség működésének determináns tényezői
A személyiségműködések zavarai
11. A SZEMÉLYISÉG MŰKÖDÉSÉT MEGHATÁROZÓ MOTIVÁCIÓS TÉNYEZŐK
A motiváció személyiségpedagógiai jelentősége
A motiváció általános meghatározása
A motiváció értelmezései
A motivációs tényezők osztályozásának lehetséges kritériumai
Az indítékok harca
Motivátorok és ösztönzők
Extrinszik és intrinszik motivációk
A motiváció pedagógiai fontossága
A motiváció működésének fázisai
A személyiségműködés motivációjával kapcsolatosan használt legfontosabb fogalmak
Az indítékok tanulása
12. A SZEMÉLYISÉG IDENTITÁSA
Az éntudat és az identitás mint a személyiség magtényezői
Az én és az énkép
Az identitásképződés dinamikája
Az identitástudat fejlődésének vetületei
A személyiség identitásának jelentősége a szociális beilleszkedésben
Az identitásfejlesztés mint pedagógiai cél
Az identitás és a személyiség működése
13. A SZEMÉLYISÉG INTELLIGENCIÁJA
Az intelligencia fogalma
Az örökölt és szerzett tényezők szerepe az intelligencia kibontakozásában
Az intelligencia fejlesztése
Az intelligencia mérése
14. A SZEMÉLYISÉG TEMPERAMENTUMA
A temperamentum általános jellemzése
A temperamentum és a jellem
A temperamentum és a reaktivitás
A temperamentum állandósága
A tanulók temperamentumának kezelése
15. A SZEMÉLYISÉG JELLEME
A jellem fogalma
A jellem alapvető dimenziói
A jellem mint a személyiség adaptív megnyilvánulásainak determináns tényezője
A jellem szerkezete
A jellem egységessége és dinamikája
A jellem fejlesztésének pedagógiai kérdései
16. A SZEMÉLYISÉG ASSZERTIVITÁSA
Az asszertivitás fogalma
Az asszertivitás pozitív irányultsága
Az asszertivitás mint attitűd és cselekvés
Az asszertív megnyilatkozás lépései
Az asszertivitás és a szociális hatékonyság
Az asszertivitás fejlesztése
17. A KREATÍV SZEMÉLYISÉG
A kreativitás fogalma
A kreativitás vizsgálata
A kreativitás szintjei
A kreativitás faktorai
Kreativitás és intelligencia
Az alkotási folyamat szakaszai
A kreatív személyiség jellemzői
A kreativitás fejlesztésének pszichológiai és pedagógiai feltételei
18. A NEVELÉS ÉS A SZEMÉLYISÉG TÁRSADALMI JELLEGE
A személyiség társadalmai jellegének pedagógiai szempontú körülhatárolása
A személyiség társadalmiassága és a család
Az óvodai és iskolai környezet mint a személyközi kapcsolatok fejlődésének színtere
A személyiség társadalmiasságának biogenetikai és szociális meghatározottsága
A társas kapcsolatok szerepe az önismeretben
A személyiség társadalmiasságának alakulása az iskolában
19. A SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉBEN ÉRVÉNYESÜLŐ PSZICHOLÓGIAI TÖRVÉNYSZERŰSÉGEK
A személyiségfejlődés törvényszerűségei és a nevelés közötti összefüggések
A személyiségfejlődésben érvényesülő legfontosabb törvényszerűségek
20. NEVEZETES SZEMÉLYISÉGTIPOLÓGIÁK
A személyiségtípus fogalma
A Hippokratész-Galénosz-féle tipológia
A Kretschmer-féle tipológia
A Sheldon-féle tipológia
Pavlov tipológia
A Rotter-féle tipológia
A Wittin-féle tipológia
Jung tipológiája
Jaensch tipológiája
Eysenck tipológiája
Myers-Briggs-féle tipológia
A személyiségtípusok általános sajátossága
21. A GYERMEKI SZEMÉLYISÉG MEGISMERÉSE ÉS MEGÍTÉLÉSE
A gyermeki személyiség megismerésének fogalma és pedagógiai jelentősége
A gyermeki személyiség megismerésének nehézségei
A gyermeki személyiség megismerésének alapvető irányai
A megismerésbeli tévedések formái
A gyermeki személyiség megismerésének dimenziói
A gyermeki személyiség megismerésének követelményei
22. A SZEMÉLYISÉG FEJLŐDÉSI SZINTJEI ÉS AZ ÉRETT SZEMÉLYISÉG ISMÉRVEI
A személyiségfejlettség fogalmának körülhatárolása
A személyiség érettségének legfontosabb megközelítései
Az érett személyiség alapvető ismérvei
23. A SZEMÉLYISÉG TERMÉSZETE
A személyiség természetének fogalma és vizsgálata
A személyiség természetét tükröző fő jellemzők
IRODALOMJEGYZÉK
Kapcsolódó könyvek
